Claves de la 'ley Celaá' de educación: lengua vehicular, escuela concertada y educación especial
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- Published on Sunday, 22 November 2020 19:36
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Te damos unas claves de la Lomloe para entender cuáles son los aspectos que han impedido la falta de consenso en la nueva ley de educación.
La Lomloe o 'ley Celaá', con la que el Gobierno quiere derogar la Lomce o ley Wert, ha superado este jueves su paso por el Congreso, al que solo deberá volver si en el Senado se produce algún cambio en el texto.
La ley de educación ha salido a favor gracias al apoyo de PSOE, Podemos, ERC, PNV y MÁS Madrid, por lo que se modificará la LOMLOE.
Para aprobarse se ha tenido que lograr la mayoría absoluta, es decir, superar los 176 síes al atratarse de una ley
Costa Rica.Candidaturas a la Rectoría toman postura sobre acoso sexual y el futuro de la carrera Marina Civi
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- Published on Friday, 13 November 2020 21:18
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Por Lucía Molina |
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11 noviembre, 2020
Todas las personas candidatas dijeron tendrían “cero tolerancia” con el acoso sexual y prometieron darle seguimiento a los requisitos pendientes de la carrera marina civil, que le impide a sus estudiantes graduarse.
La reforma al reglamento que pena el hostigamiento y acoso sexual en la Universidad de Costa Rica se aprobó este año, tras una serie de denuncias contra docentes de la institución en distintas sedes y recintos. Fotografía Katya Alvarado.
Universitarias
Candidaturas a la Rectoría toman postura sobre acoso sexual y el futuro de la carrera marina civil
Por Lucía Molina |
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Por qué habia que cambiar el nombre de las Escuelas de Marina Civil?
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- Published on Tuesday, 13 October 2020 10:18
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Catálogo de máquinas e instrumentos náuticos conservados en la ETS de Náutica y Máquinas Navales de la UPV/EHU1
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- Published on Thursday, 17 September 2020 08:24
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https://itsasmuseoa.eus/images/itsas_memoria_06/23ibaneziglesiasllana.pdf
Catálogo de máquinas e instrumentos náuticos conservados en la ETS de Náutica y Máquinas Navales de la UPV/EHU1 Itsaso Ibáñez, Asun Iglesias, Iñaki de la Llana, Manuel Clemente Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea 1. INTRODUCCIÓN La historia de la ciencia ha recurrido tradicionalmente al estudio de los instrumentos científicos como medio de entender las características de la actividad desarrollada por personas e instituciones científicas. Por ello, se dispone de un gran número de trabajos centrados en los mismos, incluidos algunos de catalogación, como los llevados a cabo por Zaragoza (1675), ULSC (1852), Escriche (1883), Alcolea (1889), Giralt (1917), Gould (1923, 1978), Martínez-Hidalgo (1946), Daumas (1953), Randier (1977), Cotter (1983), Sellés (1994), González (1995), Chapman (1995), Garmendia (1995), Broelmann